最新試題

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。

題型:填空題

試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示:人有5種基本需要,將它由低級(jí)到高級(jí)順序排列成一定的層次,并著重分析一下最高層次的需要。)

題型:問答題

常用的品德教育方法有哪些?

題型:問答題

認(rèn)為人的性本能是推動(dòng)人的發(fā)展的最根本動(dòng)因的學(xué)者是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”,沒有違背了個(gè)體身心發(fā)展的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為,()某一目標(biāo);消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為,遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。

題型:填空題

創(chuàng)造性是指個(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。

題型:填空題

把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(dòng)(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“記憶術(shù)”很多,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。

題型:填空題

教育工作中,要做到“因材施教”、“長善救失”,這說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題