教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。

簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說明。

素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。

下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?

學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是