單項選擇題期望理論M＝V×E是美國心理學(xué)家（）提出的。
A.赫茲伯格
B.弗隆
C.亞當(dāng)斯
D.洛克
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1.單項選擇題弗隆（VictorH.Vroom）提出的期望理論M＝V×E，E代表（）。
A.激發(fā)力量
B.預(yù)期值
C.期望概率
D.效率
2.單項選擇題培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機制包括：（）。
A.環(huán)境支持機制和激勵機制
B.環(huán)境支持機制和人員支持機制
C.人員支持機制和激勵機制
D.人員支持機制和技術(shù)支持機制
3.單項選擇題向受訓(xùn)者提供有意義的材料來增加受訓(xùn)者將工作中遇到的情況與所學(xué)知識相結(jié)合的機會，從而提高轉(zhuǎn)換的可能性，轉(zhuǎn)換效果取決于受訓(xùn)者恢復(fù)所學(xué)技能的能力的觀點屬于（）。
A.同因素理論
B.激勵推廣理論
C.認知轉(zhuǎn)換理論
D.強化理論
4.單項選擇題理解問題的方法是建立一種強調(diào)最重要的特征和一般原則的培訓(xùn)，并明確這些原則的適用范圍指的是（）。
A.同因素理論
B.激勵推廣理論
C.認知轉(zhuǎn)換理論
D.強化理論
5.單項選擇題在開發(fā)飛行員駕駛艙模擬器時，運用到了（）。
A.同因素理論
B.激勵推廣理論
C.認知轉(zhuǎn)換理論
D.強化理論
最新試題
創(chuàng)造特征是（）。
題型：多項選擇題
邏輯思維在創(chuàng)新中的局限性包括（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機制中環(huán)境支持機制包括：（）。
題型：多項選擇題
對比聯(lián)想的特性有（）。
題型：多項選擇題
辯證思維在創(chuàng)新中的作用有（）。
題型：多項選擇題
從受訓(xùn)者角度，培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化可分為（）。
題型：多項選擇題
抑制想象思維的障礙主要有（）。
題型：多項選擇題
三種影響培訓(xùn)設(shè)計的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論分別是：（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法有（）。
題型：多項選擇題
發(fā)散思維與收斂思維的區(qū)別在于（）。
題型：多項選擇題