A.同因素理論
B.激勵(lì)推廣理論
C.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論
D.強(qiáng)化理論
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A.依樣畫(huà)瓢式的運(yùn)用
B.舉一反三層面
C.融會(huì)貫通層面
D.自我管理層面
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B.舉一反三層面
C.融會(huì)貫通層面
D.自我管理層面
A.依樣畫(huà)瓢,舉一反三,融會(huì)貫通,自我管理
B.自我管理,依樣畫(huà)瓢,舉一反三,融會(huì)貫通
C.依樣畫(huà)瓢,自我管理,舉一反三,融會(huì)貫通
D.融會(huì)貫通,依樣畫(huà)瓢,舉一反三,自我管理
A.書(shū)面搜集法
B.會(huì)議法
C.訪問(wèn)談話(huà)法
D.用戶(hù)調(diào)查法
最新試題
企業(yè)員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的發(fā)展趨勢(shì)是()。
組織職業(yè)生涯管理中的角色可以是()。
發(fā)散思維的類(lèi)型包括()。
除了期望理論,培訓(xùn)轉(zhuǎn)化動(dòng)機(jī)發(fā)揮作用還與()密切相關(guān)。
聯(lián)想思維類(lèi)型有()。
分析列舉型技法包括:()。
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制中環(huán)境支持機(jī)制包括:()。
在員工職業(yè)生涯早期的組織管理中,組織對(duì)新員工的接納的信號(hào)有()。
對(duì)比聯(lián)想的特性有()。
VTO三原則是()。