A.績效考核
B.自我評(píng)價(jià)
C.直線經(jīng)理評(píng)估
D.全員評(píng)估
E.專家咨詢
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A.傳統(tǒng)職業(yè)生涯路徑
B.縱向職業(yè)路徑
C.網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑
D.橫向職業(yè)路徑
E.雙重職業(yè)路徑
A.組織最高領(lǐng)導(dǎo)者
B.人力資源管理部門
C.職業(yè)生涯委員會(huì)
D.職業(yè)生涯指導(dǎo)顧問
E.直接上級(jí)、直接下級(jí)和同級(jí)
A.建立學(xué)習(xí)小組
B.行動(dòng)計(jì)劃
C.多階段培訓(xùn)方案
D.應(yīng)用表單
E.營造支持性的工作環(huán)境
A.鼓勵(lì)、參與、實(shí)踐技能、強(qiáng)化
B.接受、鼓勵(lì)、參與、實(shí)踐技能
C.參與、實(shí)踐技能、強(qiáng)化、目標(biāo)管理
D.鼓勵(lì)、接受、參與、實(shí)踐技能
E.鼓勵(lì)、參與、接受、強(qiáng)化
A.強(qiáng)化理論
B.公平理論
C.目標(biāo)設(shè)置理論
D.雙因素理論
E.需求理論
最新試題
三種影響培訓(xùn)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論分別是:()。
培訓(xùn)開發(fā)的需求分析是()。
在員工職業(yè)生涯早期的組織管理中,組織對(duì)新員工的接納的信號(hào)有()。
邏輯思維在創(chuàng)新中的局限性包括()。
思維方法僵化,思維模式固定化是指()。
善于不斷學(xué)習(xí)的組織其特點(diǎn)包括:()。
組織職業(yè)生涯年度評(píng)審方式有:()。
設(shè)問檢查法包括:()。
員工培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)的子系統(tǒng)有()。
發(fā)散思維與收斂思維的區(qū)別在于()。