單項選擇題反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系不包括（）。
A．職業(yè)素養(yǎng)
B．了解學生，尊重學生
C．教學設計與實施
D．交流與反思
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1.單項選擇題教師由“教書匠”轉變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是堅持學習課程理論和教學理論，（），對自身的行為進行反思。
A．熱愛教育事業(yè)
B．認真?zhèn)湔n，認真上課
C．經(jīng)常撰寫教育教學論文
D．以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題
2.單項選擇題當教師把關注的焦點投向提高學生的成績時，這個階段是（）。
A．關注生存階段
B．關注情境階段
C．關注學生階段
D．關注成長階段
3.單項選擇題教師的言論、行動，為人處世的態(tài)度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用，這體現(xiàn)了教師的（）角色。
A．傳道者
B．解惑者
C．管理者
D．示范者
4.單項選擇題“終身教育”這一術語是由（）正式提出的。
A．保羅•朗格朗
B．E．捷爾比
C．R．H．戴維
D．洛爾
5.單項選擇題“在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展”，這句話的意思是（）。
A．學生在教育活動中是被動的客體
B．教師在教育活動中是被動的客體
C．要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用
D．教師在教育活動中不能起到主導作用
最新試題
教材編制的基本原理包括（）
題型：多項選擇題
開發(fā)地方課程應遵循的原則有（）
題型：多項選擇題
沒有規(guī)矩不成方圓，遵守學校的管理準則和學生行為規(guī)范，是學生的重要學習內容。這種遵守應當建立在（）的基礎之上。
題型：多項選擇題
建構課堂教學的活性因子是（）
題型：多項選擇題
教育必須適應未來社會對各類人才的基本要求，重在培養(yǎng)學生成才的基本素質使學生具有（）。
題型：多項選擇題
教師的積極評價，會有效的改變學生（），使學生實際的發(fā)展狀況比預見的更好。
題型：多項選擇題
評價過程中的基本問題有（）
題型：多項選擇題
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點，課程的各個組成成分包括了（）
題型：多項選擇題
我國傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有（）
題型：多項選擇題
成績主要說明學習起點的新狀況，而不是提供終結性的結論。應當（）。
題型：多項選擇題