A．關(guān)愛學(xué)生
B．教書育人
C．愛崗敬業(yè)
D．為人師表
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A．相互尊重與體諒
B．相互競爭與合作
C．相互交流與溝通
D．相互團(tuán)結(jié)與友愛
A．教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧
B．教師尚不具有崇高的道德境界
C．教師缺乏信心
D．教師缺乏愛心
A．走路身體一定要端正
B．對學(xué)生下命令一定要正確
C．自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好
D．教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
A．人格魅力
B．知識學(xué)問
C．道德行為
D．教學(xué)業(yè)績
A．躬自厚而薄責(zé)于人
B．三人行必有我?guī)熝?br />
C．學(xué)而時(shí)習(xí)之
D．見賢思齊
最新試題
若教師過于注重教師在教育和教學(xué)中的主導(dǎo)地位，在對待教育教學(xué)問題時(shí)產(chǎn)生（）。
教師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）。
堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，促進(jìn)教師帶頭培育和踐行（）。
提高（），有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感，堅(jiān)定職業(yè)信念，積極主動(dòng)地做好教書育人的工作。
對教師在專業(yè)道德方面的要求與其他任何職業(yè)相比較都（）。
技工院校必須提高社會責(zé)任感，在自身文化軟實(shí)力建設(shè)中，以（）精神培育為重點(diǎn)，將勞動(dòng)、技能和創(chuàng)造的價(jià)值和意義，向整個(gè)社會宣傳。
有效的師德評價(jià)，可以增強(qiáng)教師工作和學(xué)習(xí)的積極性，明確教師道德修養(yǎng)的指向，升華教師的（）。
高質(zhì)量的（）關(guān)乎國計(jì)民生。
青年教師參與教科研活動(dòng)不僅需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)探索，應(yīng)該自覺遵守基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，維護(hù)（）。
大國工匠可以說是工匠精神的價(jià)值縮影，是民族精神的縮影，是（）的職業(yè)體現(xiàn)。