(運用邏輯思維知識能準確而有條理地進行推理、論證)
材料:正如任何真理都不能由自己證明一樣,馬克思主義也不能自己證明自己,而必須由實踐來證明,更不是作為檢驗別的真理的標準。舉例來說,現(xiàn)代自然科學中許多原理是否為真理,難道不需要通過自己的科學實驗,而用馬克思主義的某一原理就可以證明的嗎?難道可以用辯證唯物主義的某一原理來判定高能物理關于某種基本粒子的性質(zhì)的推斷和遺傳工程學關于某種遺傳密碼的假設嗎?如果馬克思主義是檢驗真理的標準,那么階級斗爭、生產(chǎn)斗爭和科學實驗對于真理的驗證就成了多余的事,人們無需參加實踐,一樣可以證明真理,這就是把馬克思主義認識論的基石給抽掉了。
根據(jù)論證的有關知識,指出以上證明的論題、論據(jù)和論證方式。
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A.收藏需要具備專業(yè)知識
B.收藏需要加以正確引導
C.收藏市場亟需一批專業(yè)的“鑒寶”人才
D.“鑒寶”活動有利于凈化收藏市場
A.市場化是民間藝術的出路
B.民俗文化需要搶救性保護
C.城市建設應突出文化特色
D.應提高民間藝術人才的地位
A.愉快
B.清閑
C.悠閑
D.輕松
A.競爭、合作
B.大局、協(xié)作
C.協(xié)作、分工
D.危機、團隊
A.太空邊界縮小的幅度會逐漸加大
B.溫室效應會使大氣層繼續(xù)收縮
C.大氣層中的散逸層頂會不斷下降
D.正在收縮的大氣層對衛(wèi)星的影響不可預料
A.生物在代代相傳的繁育過程中都有可能發(fā)生變異
B.變異的長期積累,導致各個物種出現(xiàn)千變?nèi)f化
C.變異是長期存在、逐步發(fā)展的,進化是逐漸發(fā)生的
D.生物進化不是“適者生存”,而是“幸者生存”
A.青藏鐵路、南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送
B.月球探測二期、西部路網(wǎng)、陽江核電站、北京地鐵新線
C.西氣東輸二線、京滬高鐵、核電工程、南水北調(diào)
D.田灣核電站、人造衛(wèi)星發(fā)射、上海磁懸浮鐵路、城際軌道交通
A.①⑤⑦
B.②⑥⑧
C.③⑦⑧
D.③④⑤
最新試題
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學生的行為變化?
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責,一線教師負責落實。
你認為學校應如何開展勞動教育?
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
你認為張老師在保護學生隱私權和關注學生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
根據(jù)《小學教師專業(yè)標準試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學習的地方?
試分析該校的教育評價觀。