A．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是朗讀評價(jià)的總要求
B．誦讀的評價(jià)，重在提高學(xué)生的誦讀興趣，增加積累，發(fā)展語言，加深體驗(yàn)和領(lǐng)悟
C．默讀的評價(jià)，應(yīng)從學(xué)生默讀的方法、速度、效果和習(xí)慣等方面進(jìn)行綜合考查
D．精讀的評價(jià)，第三學(xué)段側(cè)重考查對文章表達(dá)順序和基本表達(dá)方法的了解領(lǐng)悟
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A．嚴(yán)肅的科學(xué)研究不是一項(xiàng)個(gè)人的活動(dòng)，而是要依賴一群同事的積極協(xié)作
B．從事研究的科學(xué)家們不把他們所嫉妒的有名的科學(xué)家們視為同事
C．一位科學(xué)家可以在沒有完成任何重要研究的情況下成為一位知名人士
D．從事研究的科學(xué)家們認(rèn)為那些科學(xué)名人沒有動(dòng)力去從事重要的新研究
A．重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向
B．重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
C．學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，語文教學(xué)應(yīng)在教師的組織下進(jìn)行
D．教學(xué)中努力體現(xiàn)語文課程的實(shí)踐性和綜合性
A．李白，唐代著名浪漫主義詩人——風(fēng)格豪放飄逸
B．高適，唐代著名邊塞詩人——詩歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯
C．白居易，唐代著名山水田園詩人——詩歌情趣恬靜悠閑，風(fēng)格清新淡遠(yuǎn)
D．杜甫，唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人——風(fēng)格沉郁頓挫
A.《詩經(jīng)》一《論語》一《春秋》
B.《春秋》一《詩經(jīng)》一《論語》
C.《詩經(jīng)》一《春秋》一《論語》
D.《春秋》一《論語》一《詩經(jīng)》
A．以歷史事件為中心
B．以朝代更迭為中心
C．以歷史人物為中心
D．以作者的歷史觀為中心
最新試題
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
下列做法中，利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是（）。
試分析該校的教育評價(jià)觀。
簡述小學(xué)班級活動(dòng)的組成程序。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價(jià)中存在的缺陷。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé)，一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。