A.甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書、草書、行書
B.金文、甲骨文、小篆、隸書、楷書、草書、行書
C.甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書
D.甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷書
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A.“六書”是指漢字的造字方法,即“象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”
B.“六書”是古人為解說漢字的結(jié)構(gòu)和使用方法而歸納出來的六種條例
C.東漢的劉歆費幾十年的精力整理漢字,編成《說文解字》一書
D.形聲字屬于“合體造字法”
A.網(wǎng)頁快照就是指把搜索引擎以前拍攝的網(wǎng)頁照片顯示出來
B.當原始出處的網(wǎng)頁被刪除后,網(wǎng)頁快照還可能顯示所查信息
C.網(wǎng)頁快照是指用戶拍攝的網(wǎng)頁照片
D.網(wǎng)頁快照是存放在原出處網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫中的網(wǎng)頁
A.《碣石調(diào)•幽蘭》
B.《廣陵散》
C.《高山流水》
D.《梅花三弄》
A.現(xiàn)實主義
B.浪漫主義
C.古典主義
D.印象主義
A.美國
B.蘇聯(lián)
C.中國
D.歐共體
A.奧斯特
B.法拉第
C.愛迪生
D.愛因斯坦
A.父母
B.家庭
C.監(jiān)護人
D.社會團體
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
A.縣級人民政府
B.縣級人民政府教育行政部門
C.省級人民政府
D.省級人民政府教育行政部門
A.特別注意控制自己的情緒,向小夏及其母親道歉
B.告訴小夏母親打小夏的理由
C.不理會,因為自己情緒控制不好可能會與她吵起來
D.在小夏面前告訴家長小夏如何不好好學習
最新試題
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責,一線教師負責落實。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根,教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻國家,這指明了()。
你認為張老師在保護學生隱私權(quán)和關注學生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
根據(jù)《小學教師專業(yè)標準試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學習的地方?
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應用題。此時,學生主要獲得是()。
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學生的行為變化?