A.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
B.高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀
C.把育人為本作為教育工作的根本要求
D.把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力
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A.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
B.高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀
C.實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教育,完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系,辦好人民滿意的教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國
D.全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人
A.沉郁頓挫
B.自然飄逸
C.質(zhì)樸自然而形象鮮明
D.綺艷
A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)”
B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟
C.《百年孤獨》《老人與?!贰逗5變扇f里》
D.《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》
A.笛福的《魯濱孫漂流記》
B.盧梭的《愛彌爾》
C.巴里的《丘克和蓋克》
D.馬克•吐溫的《湯姆•索亞歷險記》
A.但丁——《神曲》——意大利,莫里哀——《偽君子》——法國
B.司湯達(dá)——《紅與黑》——法國,狄更斯——《雙城記》——英國
C.屠格涅夫——《復(fù)活》——俄國,海明威——《老人與?!?mdash;—美國
D.肖洛霍夫——《靜靜的頓河》——蘇聯(lián),伏尼契——《牛虻》——愛爾蘭
A.以“人的文學(xué)”來概括新文學(xué)的內(nèi)容
B.主編和改革《小說月報》
C.發(fā)起和組織“莽原社”等新文學(xué)社團(tuán)
D.主編《新青年》等刊物
最新試題
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
試分析該校的教育評價觀。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。