單項選擇題幼兒園教學活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中，反映了幼兒園教學活動特點的()。
A．廣泛性
B．計劃性
C．多樣性
D．平等性
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1.單項選擇題學前教育的實質就是()。
A．綜合教育
B．啟蒙教育
C．獨立性教育
D．適宜性教育
2.單項選擇題我國教育家陶行知運用()來培養(yǎng)幼教師資。
A．小先生制
B．五指活動
C．藝友制
D．行為課程
3.單項選擇題幼兒與教師之間的相互關系可以從社會大范圍和()來看。
A．教學活動中
B．幼兒園小范圍
C．課堂小范圍
D．學校
4.單項選擇題“填寫班級幼兒名冊、家庭情況登記表等基本資料，明確家園聯(lián)系方法”屬于幼兒園班級管理中的（）管理。
A.教育
B.生活
C.互動
D.情感
5.單項選擇題中國幼兒園的創(chuàng)始人是()。
A．張之洞
B．陳鶴琴
C．張雪門
D．蔡元培
最新試題
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。
題型：單項選擇題
主題活動計劃是（）的下位計劃
題型：單項選擇題
學前教育銜接，就是指學前教育機構同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型：填空題
教育目標一般是從教師的角度表述，而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
題型：單項選擇題
教育教學計劃由（）來擬定
題型：單項選擇題
制定具體活動計劃時，應從（）開始
題型：單項選擇題
在學習方式上，幼兒園主要以（）為主要學習形式，而小學主要的學習形式是（）。
題型：填空題
具有制作簡單，費用低、好控制與操作特點的教具是（）。
題型：單項選擇題
社區(qū)是介于（）和（）之間的社會實體。
題型：填空題
（）由教師根據(jù)教育教學需要，自己設計和制作
題型：單項選擇題