可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機，提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性，是（）。

區(qū)域活動的形式多是（），這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計劃，增進(jìn)同伴之間的相互了解，尤其是對同伴在集體活動中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點的了解。

某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。

在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題，即（）

特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說是特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）

點綴型幼兒園特色教育活動是基于連續(xù)的活動來創(chuàng)造新的活動（）

幼兒園特色教育活動環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對話藝術(shù)和（）

目前我國家園合作的形式中，家長參與托幼機構(gòu)管理的主要形式為（）。

能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是（）

（）可以規(guī)范幼兒在活動中的運作和行為，保證其任務(wù)的順利完成。