某幼兒園小班的家長參觀日,家長饒有興趣地觀看幼兒跳積木的活動,幼兒雙腳并攏,跳過橫在地上的一個接一個的長條積木。家長只是看著有趣,或為孩子拍手鼓勵或哈哈大笑,活動結(jié)束就完了。
問題:
幼兒園這樣組織家長參觀活動存在什么問題,應(yīng)如何解決?
最新試題
網(wǎng)絡(luò)特色教育活動環(huán)境應(yīng)遵循的原則是()
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時的評價和調(diào)整,應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動的內(nèi)涵、()以及節(jié)日活動的進展不斷的更新與變換。
為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有:()
幼兒園特色教育活動環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對話藝術(shù)和()
充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀粌?yōu)勢,為幼兒修沙坑,讓幼兒在沙坑里做造型、進行結(jié)構(gòu)游戲,用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是()原則。
區(qū)域活動的理論基礎(chǔ)是()。①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論②瑞吉歐課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學(xué)法
區(qū)域活動的形式多是(),這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計劃,增進同伴之間的相互了解,尤其是對同伴在集體活動中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點的了解。
下列選項中不屬于幼兒園戶外環(huán)境的是()。
可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機,提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性,是()。
關(guān)于評價法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用,不正確的是()。