請你以食物為教學材料，設計一個大班的健康教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

請以“表情”為主題，設計一個中班社會活動。

設計一個大班談話活動，包括活動目標、活動準備和活動過程三個方面，其活動名稱（即話題）自定。

關于幼兒園教育，下列表述中正確的是（）。

以“有趣的小動物”為主題，設計一個幼兒園小班的活動方案。

請根據所學習過的教學原理對以上教學片段中教師和兒童的行為進行分析。

（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅持以普通話教學，讓幼兒進行反復的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。

案例里面給出的主題教學過程，請根據案例教學的理論進行分析。

以“神奇的光”為主題，設計一個幼兒園科學活動方案。

試用所學理論分析這個例子說明了什么。