A.行為主體
B.行為客體
C.行為環(huán)境
D.行為手段
E.行為結(jié)果
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D.環(huán)境、有機(jī)體和行為反應(yīng)
E.刺激、有機(jī)體和行為反應(yīng)
A.制定促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持環(huán)境
C.加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)
D.發(fā)展個(gè)人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
A.醫(yī)院
B.社區(qū)
C.學(xué)校
D.國家
E.個(gè)人與社會(huì)
A.促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程
B.制定健康政策的過程
C.創(chuàng)造支持環(huán)境的過程
D.發(fā)展個(gè)人技能的過程
E.調(diào)整衛(wèi)生方向的過程
A.促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程
B.制定健康政策的過程
C.創(chuàng)造支持環(huán)境的過程
D.發(fā)展個(gè)人技能的過程
E.調(diào)整衛(wèi)生方向的過程
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8個(gè)月的兒童玩耍的時(shí)候,隨著媽媽的講話而發(fā)出“媽媽”的聲音,這種行為屬于()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
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看到飛來的物體,人立即產(chǎn)生躲避的行為是一種()
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失戀的小王每當(dāng)想起以前的女友,就用皮筋用力彈自己的手腕而使自己感到疼痛和厭惡,以至于不愿再想女友,這種方式是()
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