A.應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，形成方案和意見后再與用人單位平等協(xié)商修改
B.用人單位應(yīng)將修改完善的方案提交工會(huì)討論通過(guò)
C.有權(quán)向用人單位提出，通過(guò)協(xié)商予以修改完善
D.可以向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁

A.用人單位與其他單位合并前發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議，由合并后的單位為當(dāng)事人
B.用人單位與其他單位合并后發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議，由合并前的單位為當(dāng)事人
C.用人單位和仲裁員為勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁案件的雙方當(dāng)事人
D.用人單位分立為若干單位的，其分立前發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議，由分立前的實(shí)際用人單位為當(dāng)事人

A.用人單位不得設(shè)立勞務(wù)派遣單位向所屬單位派遣勞動(dòng)者
B.用人單位與其他單位合伙設(shè)立的勞務(wù)派遣單位，可以向本單位派遣勞動(dòng)者
C.勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)依照勞動(dòng)法有關(guān)規(guī)定設(shè)立，注冊(cè)資本不得少于50萬(wàn)元
D.勞務(wù)派遣單位可以向被派遣勞動(dòng)者收取管理費(fèi)用

A.適用特別規(guī)定
B.適用一般規(guī)定
C.適用下位法的規(guī)定
D.適用地方政府規(guī)定

A.這些人不去上大學(xué)一定是錯(cuò)誤的
B.這些人本來(lái)就不應(yīng)該去上大學(xué)
C.如果大學(xué)畢業(yè)時(shí)找不到工作，確實(shí)不該去上大學(xué)
D.上大學(xué)的收益并不僅僅發(fā)生在剛畢業(yè)時(shí)，而是長(zhǎng)期的，如果僅僅根據(jù)大學(xué)畢業(yè)時(shí)能否找到工作來(lái)做出決策，可能會(huì)是錯(cuò)誤的

A.勞動(dòng)力供給理論
B.勞動(dòng)力需求理論
C.高等教育的信號(hào)模型理淪
D.收入分配理論

A.上大學(xué)的成本
B.不上大學(xué)的成本
C.上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本
D.上大學(xué)的心理成本

A.最低工資立法必然導(dǎo)致收入分配的不平等程度下降
B.最低工資立法有助于增加全體低收入勞動(dòng)者的收入
C.最低工資立法的擴(kuò)大效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致部分低收人勞動(dòng)者失去工作
D.最低工資立法的壓縮效應(yīng)有助于提高管理層的工資水平

A.5%
B.4%
C.3%
D.2%

A.總互補(bǔ)關(guān)系
B.總替代關(guān)系
C.互補(bǔ)關(guān)系
D.替代關(guān)系