A.針對(duì)性
B.科學(xué)性
C.趣味性
D.主動(dòng)性
E.調(diào)節(jié)性
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分密卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題二
你可能感興趣的試題
A.針對(duì)性
B.科學(xué)性
C.趣味性
D.主動(dòng)性
E.調(diào)節(jié)性
A.針對(duì)性
B.科學(xué)性
C.趣味性
D.主動(dòng)性
E.調(diào)節(jié)性
A.針對(duì)性
B.科學(xué)性
C.趣味性
D.主動(dòng)性
E.調(diào)節(jié)性
A.座位寬度
B.座位長(zhǎng)度
C.座位高度
D.靠背高度
E.扶手高度
A.座位寬度
B.座位長(zhǎng)度
C.座位高度
D.靠背高度
E.扶手高度
A.座位寬度
B.座位長(zhǎng)度
C.座位高度
D.靠背高度
E.扶手高度
A.座位寬度
B.座位長(zhǎng)度
C.座位高度
D.靠背高度
E.扶手高度
A.座位寬度
B.座位長(zhǎng)度
C.座位高度
D.靠背高度
E.扶手高度
A.不產(chǎn)生關(guān)節(jié)活動(dòng),故也稱為靜力收縮
B.使預(yù)定的角速度在整個(gè)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)中保持不變
C.肌肉的起、止點(diǎn)被動(dòng)伸長(zhǎng),下樓梯時(shí)股四頭肌的收縮形式
D.肌肉的起、止點(diǎn)相互靠近,肌肉縮短,上樓梯時(shí)股四頭肌的收縮形式
E.肌肉本身發(fā)生縮短和伸長(zhǎng),從而引起明顯的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),故也稱之為動(dòng)力收縮
A.不產(chǎn)生關(guān)節(jié)活動(dòng),故也稱為靜力收縮
B.使預(yù)定的角速度在整個(gè)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)中保持不變
C.肌肉的起、止點(diǎn)被動(dòng)伸長(zhǎng),下樓梯時(shí)股四頭肌的收縮形式
D.肌肉的起、止點(diǎn)相互靠近,肌肉縮短,上樓梯時(shí)股四頭肌的收縮形式
E.肌肉本身發(fā)生縮短和伸長(zhǎng),從而引起明顯的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),故也稱之為動(dòng)力收縮
最新試題
Vojta方法強(qiáng)調(diào)治療活動(dòng)是()。
患者確診后出現(xiàn)震驚、恐懼、抑郁、焦慮、悲觀等異常隋緒,出現(xiàn)確診前后的心理障礙,以下哪種治療方法不適合該期()。
"針對(duì)卒中患者常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)障礙,制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)(訓(xùn)練)方法"屬于()。
"坐位和立位時(shí),膝、踝有共同性屈曲"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()。
"在本體感覺(jué)刺激的同時(shí)可增加其他感覺(jué)的刺激"屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)()。
"從頭到尾,由近端到遠(yuǎn)端"屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)()。
PNF技術(shù)中"持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加"屬于()。
該患者Brunnstrom分期正確的是()。
"可側(cè)捏及松開(kāi)拇指"屬于腦卒中后Brunnstrom()。
患者經(jīng)過(guò)3個(gè)月的治療后,患者左上肢可抬起到桌面,左手可以觸摸自己的脊柱,可獨(dú)立站立,踝關(guān)節(jié)背屈不能,一人輔助下患者可緩慢步行20米左右,患者要求近期出院回家。對(duì)該患者目前的康復(fù)治療,不正確的是()。