A.上下樓
B.呼吸操
C.健身操
D.自行車
E.健身跑
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A.100
B.90
C.80
D.70
E.50
A.針對患者被擬診、確診后的心理障礙進行分析、引導(dǎo)
B.使患者能正確了解有關(guān)知識,糾正錯誤認識,迅速通過心理休克期、沖突期,進入適應(yīng)期
C.動員患者家屬、親友和單位組織,配合醫(yī)務(wù)人員了解和消除患者的心理障礙,穩(wěn)定其情緒
D.不必將真實病情全部告知患者,盡量減輕焦慮悲觀情緒,轉(zhuǎn)為平靜
E.適當(dāng)解決其在經(jīng)濟、家庭、工作方面的實際困難和問題
A.體位擺放和處理使感覺輸入正常
B.感覺刺激激活運動反應(yīng)(拍打、刷擦)
C.治療師引導(dǎo),由兒童控制感覺輸入得到適應(yīng)性的反應(yīng)
D.感覺和反射刺激,被動運動模式,鼓勵獨立運動
E.激發(fā)反射局部運動區(qū)以鼓勵運動模式
A.體位擺放和處理使感覺輸入正常
B.感覺刺激激活運動反應(yīng)(拍打、刷擦)
C.治療師引導(dǎo),由兒童控制感覺輸入得到適應(yīng)性的反應(yīng)
D.感覺和反射刺激,被動運動模式,鼓勵獨立運動
E.激發(fā)反射局部運動區(qū)以鼓勵運動模式
A.主動性
B.科學(xué)性
C.針對性
D.實用性
E.系統(tǒng)性
A.主動性
B.科學(xué)性
C.針對性
D.實用性
E.系統(tǒng)性
A.主動性
B.科學(xué)性
C.針對性
D.實用性
E.系統(tǒng)性
A.主動性
B.科學(xué)性
C.針對性
D.實用性
E.系統(tǒng)性
A.主動性
B.科學(xué)性
C.針對性
D.實用性
E.系統(tǒng)性
A.強化訓(xùn)練和訓(xùn)練
B.保存軟組織的長度
C.預(yù)防失用性肌萎縮
D.保存軟組織的柔韌性
E.對嚴重的肌肉過度活動,用較長時間的冰療可能有好的效果
最新試題
"患者是主動參與者,治療人員只是指導(dǎo)者"屬于()。
"上肢以分離運動為主,痙攣明顯減弱"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()。
"運動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅持,要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的"屬于()。
()PNF技術(shù)中"拮抗肌受刺激后,主縮肌的興奮即增加"屬于()。
"立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()。
"用手掌抓握,能握圓柱狀及球形物但不熟練"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()。
"僅有極細微的手指屈曲"屬于腦卒中后Brunnstrom()。
"在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激"屬于PNF技術(shù)原則的哪一項()。
"坐位和立位時,膝、踝有共同性屈曲"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()。
感覺整合法強調(diào)治療活動是()。