A.100
B.90
C.80
D.70
E.50
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A.針對患者被擬診、確診后的心理障礙進(jìn)行分析、引導(dǎo)
B.使患者能正確了解有關(guān)知識，糾正錯誤認(rèn)識，迅速通過心理休克期、沖突期，進(jìn)入適應(yīng)期
C.動員患者家屬、親友和單位組織，配合醫(yī)務(wù)人員了解和消除患者的心理障礙，穩(wěn)定其情緒
D.不必將真實病情全部告知患者，盡量減輕焦慮悲觀情緒，轉(zhuǎn)為平靜
E.適當(dāng)解決其在經(jīng)濟(jì)、家庭、工作方面的實際困難和問題
A.體位擺放和處理使感覺輸入正常
B.感覺刺激激活運(yùn)動反應(yīng)（拍打、刷擦）
C.治療師引導(dǎo)，由兒童控制感覺輸入得到適應(yīng)性的反應(yīng)
D.感覺和反射刺激，被動運(yùn)動模式，鼓勵獨立運(yùn)動
E.激發(fā)反射局部運(yùn)動區(qū)以鼓勵運(yùn)動模式
A.體位擺放和處理使感覺輸入正常
B.感覺刺激激活運(yùn)動反應(yīng)（拍打、刷擦）
C.治療師引導(dǎo)，由兒童控制感覺輸入得到適應(yīng)性的反應(yīng)
D.感覺和反射刺激，被動運(yùn)動模式，鼓勵獨立運(yùn)動
E.激發(fā)反射局部運(yùn)動區(qū)以鼓勵運(yùn)動模式
A.主動性
B.科學(xué)性
C.針對性
D.實用性
E.系統(tǒng)性
A.主動性
B.科學(xué)性
C.針對性
D.實用性
E.系統(tǒng)性
最新試題
"學(xué)習(xí)運(yùn)動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系"屬于（）。
"上肢以分離運(yùn)動為主，痙攣明顯減弱"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）。
"運(yùn)動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅持，要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的"屬于（）。
"盡可能縮短臥床時間，鼓勵主動活躍的生活"屬于（）。
患者確診后出現(xiàn)震驚、恐懼、抑郁、焦慮、悲觀等異常隋緒，出現(xiàn)確診前后的心理障礙，以下哪種治療方法不適合該期（）。
"上肢可隨意進(jìn)行共同運(yùn)動，痙攣加重"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）。
患者能正常活動，除右上腹疼痛外無其他癥狀，不需要特殊照顧，根據(jù)Kamofsky患者活動狀況評定，該患者為評分為（）。
（）PNF技術(shù)中"拮抗肌受刺激后，主縮肌的興奮即增加"屬于（）。
該患者Brunnstrom分期正確的是（）。
患者經(jīng)過3個月的治療后，患者左上肢可抬起到桌面，左手可以觸摸自己的脊柱，可獨立站立，踝關(guān)節(jié)背屈不能，一人輔助下患者可緩慢步行20米左右，患者要求近期出院回家。對該患者目前的康復(fù)治療，不正確的是（）。