A.俞國良
B.葉瀾
C.林崇德
D.申繼亮
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最新試題
教師職業(yè)道德內(nèi)化到教師思想中就會規(guī)范教師的言行，不僅對學生起到示范教育作用，也對社會文明起到示范作用，這是說明教師職業(yè)道德具有（）作用。
幼兒的向師性和模仿性的心理特征，決定了教師職業(yè)道德的特點（）。
教育機智就是一種對突發(fā)性教育情景做出迅速、恰當處理的隨機應變的能力。它體現(xiàn)了幼兒園教師職業(yè)具有（）特點。
幼兒園教師職業(yè)道德的重要性是由其工作的（）決定的。
教師接受學生自繪賀卡不違背教師職業(yè)道德規(guī)范。
教師在教育中抱怎樣的勞動態(tài)度，表現(xiàn)怎樣的道德品行，完全取決于教師的責任感和內(nèi)心的自我監(jiān)督，這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。
午餐時，趙老師要求幼兒要安靜吃飯，不要說話，但趙老師自己卻和同事聊天說話。該教師的行為（）。
在兒童的學習活動中，幼兒教師不能簡單做知識的傳遞者，而應該做兒童的（）。
幼兒園教師職業(yè)良心在實施教育行為時起著指導作用、監(jiān)督規(guī)范作用和（）。
幼兒園教師（）是指教師個人對幼兒園教師職業(yè)的向往和追求。