A.提高全體受教育者的社會實(shí)踐能力
B.提高全體受教育者的思想道德素質(zhì)
C.提高全體受教育者的審美素質(zhì)
D.提高全體受教育者的創(chuàng)新能力
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A.德育
B.美育
C.體育
D.智育
A.初等
B.中等
C.高等
D.成人
A.社會能夠?yàn)槊课簧鐣蓡T提供適當(dāng)?shù)慕逃?br />
B.終身教育促進(jìn)了教育社會化和學(xué)習(xí)型社會的建立
C.全體社會成員的一生都處在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中
D.現(xiàn)代科技進(jìn)步使每個(gè)人都處于信息劇增的實(shí)惠和威脅之中
A.標(biāo)準(zhǔn)差
B.平均數(shù)
C.眾數(shù)
D.中數(shù)
最新試題
請根據(jù)全面發(fā)展教育的理論對勞動技術(shù)教育加以評析。
請對這位老師的教學(xué)行為發(fā)表評價(jià)。
請分析上述案例，對事件本身進(jìn)行理性分析，同時(shí)要提出解決此類問題的辦法。
李老師在課堂上提出了一個(gè)問題，并請一名學(xué)生回答，結(jié)果這名學(xué)生答不上來。李老師很生氣，沖著這名學(xué)生說道：“整天上課開小差，不認(rèn)真聽講。這么簡單的問題都答不上來，太笨了，坐下!”李老師的做法（）。
教師的（）決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。
（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。
學(xué)校、韓老師、家長的觀點(diǎn)是否正確？為什么？
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，學(xué)生在教育過程中處于（）地位。
下列關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別的敘述，說法錯(cuò)誤的是（）。
素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。