不定項選擇現(xiàn)有的考試成績無法決定學生未來的發(fā)展情況，（）的能力，才會使學生受益終身。
A.掌握新概念
B.做出新選擇
C.研究新情況
D.適應新環(huán)境
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1.單項選擇題師生關系在人格上是一種（）。
A.平等關系
B.上下關系
C.道德關系
D.教育關系
2.多項選擇題能夠成就一番事業(yè)的創(chuàng)新人才需要綜合素質的基礎，這種綜合素質主要包括（）等方面。
A.知識
B.能力
C.非智力因素
D.態(tài)度
3.單項選擇題素質教育的主渠道和教育改革的原點是（）。
A.家庭教育
B.教師培訓
C.課外活動
D.課堂教學
4.單項選擇題一位語文老師剛剛跨進教室，發(fā)現(xiàn)學生都望著天花板，原來一條凳子上的座墊掛在天花板外面的電燈線上。下列處理方式．最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/a>
A.找班干部把坐墊取下來
B.讓學生寫一篇命題作文《由座墊飛到屋頂上談起……》
C.幽默帶過．開始上課
D.老師把坐墊取下來
5.單項選擇題學校進行素質教育和全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。
A.課外活動
B.教學活動
C.班主任活動
D.實踐活動
最新試題
以下關于應試教育和素質教育的觀點敘述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
素質教育的職能在于全方位地促進受教育者素質的整體發(fā)展，提高（）。
題型：單項選擇題
片面追求升學率的現(xiàn)象是與我國社會主義初級階段的教育目的相背離的。下列選項中，不利于克服這種消極現(xiàn)象的是（）。
題型：單項選擇題
學校、韓老師、家長的觀點是否正確？為什么？
題型：問答題
教師的（）決定教育教學改革創(chuàng)新的成效。
題型：單項選擇題
請從教育觀的角度分析張老師的做法。
題型：問答題
（）是“以人為本”的實現(xiàn)準則。
題型：單項選擇題
請對材料中兩位老師的觀點進行評析。
題型：問答題
現(xiàn)代教育理論認為，學生在教育過程中處于（）地位。
題型：單項選擇題
平時嗓門很大的小強，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批評說“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）。
題型：單項選擇題