A.領(lǐng)導對團體成員同樣對待
B.領(lǐng)導往往對"圈外人"投入更多的時間和很少的正式領(lǐng)導權(quán)威
C.領(lǐng)導者和下屬兩者都作為個體,通過團體進行反饋
D.領(lǐng)導者的自我圖式是穩(wěn)定不變的,不受下屬行為反應的影響
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.權(quán)變理論
B.特質(zhì)理論
C.魅力型領(lǐng)導理論
D.領(lǐng)導-成員交換理論
A.上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導者職權(quán)較小
B.上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導者職權(quán)較小
C.上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導者職權(quán)較大
D.上下級關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導者職權(quán)較小
A.路徑-目標理論
B.魅力型領(lǐng)導理論
C.改變型領(lǐng)導理論
D.權(quán)變理論
A.指導式領(lǐng)導
B.支持型領(lǐng)導
C.參與式領(lǐng)導
D.成就取向式領(lǐng)導
A.指導式
B.支持型
C.參與式
D.成就取向式
A.交易型領(lǐng)導者
B.改變型領(lǐng)導者
C.魅力型領(lǐng)導者
D.特質(zhì)型領(lǐng)導者
A.忽視了下屬的需要
B.沒有區(qū)分原因和結(jié)果
C.忽視了情境因素
D.沒有指明各種特質(zhì)之間的相對重要性
A.身強力壯
B.勇于冒險
C.聰明但不過分聰明
D.外向有支配欲
A.只有先天具備這些特質(zhì)的人才可能成為領(lǐng)導
B.只有先天具備這些特質(zhì)的人才一定能成為領(lǐng)導
C.不可能只因為擁有某些特質(zhì)就能夠成為領(lǐng)導
D.只因為擁有某些特質(zhì)就是領(lǐng)導
A.指導式領(lǐng)導
B.支持型領(lǐng)導
C.成就取向式領(lǐng)導
D.參與式領(lǐng)導
最新試題
根據(jù)豪斯的路徑—目標理論,讓員工明確他人對自己的期望、成功績效的標準和工作程序的領(lǐng)導稱為()。
生命周期理論提出的領(lǐng)導風格包括()
認為決策者在進行選擇的時候采用滿意原則而非最大化原則的決策模型是()
關(guān)于領(lǐng)導者技能的說法,錯誤的是()。
密西根模式中描述領(lǐng)導行為的維度包括()。
生命周期理論認為,影響領(lǐng)導者風格選擇的一個重要因素是()。
明茨伯格認為,決策過程分為()。
根據(jù)費德勒的權(quán)變理論,最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導風格的情境是()。
根據(jù)費德勒的權(quán)變押論,不屬于情景性因素的維度是()。
小張發(fā)現(xiàn),他的領(lǐng)導在做決策時收集盡可能多的信息,與盡可能多的人進行討論,而且擅長使用創(chuàng)新的方法解決問題。這種決策風格屬于()。