A.本能論
B.介于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)
C.心理學(xué)
D.社會(huì)學(xué)
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A.家庭結(jié)構(gòu)
B.人際關(guān)系
C.社會(huì)化進(jìn)程
D.學(xué)校教育
A.社會(huì)方面的自尊
B.學(xué)業(yè)自我效能方面的自尊
C.身體意象方面的自尊
D.整體自尊
A.自我教化
B.個(gè)體內(nèi)化
C.社會(huì)內(nèi)化
D.社會(huì)教化
A.對現(xiàn)實(shí)自我的評價(jià)過高,虛假的理想自我占優(yōu)勢
B.悅納自我過分,盲目自信、妄自尊大
C.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對自己的約束
D.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色失敗
D.角色矛盾
最新試題
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實(shí)互動(dòng)方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動(dòng)方式。
群體決策的積極功能()。
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫?huì)去做,這種服從傾向背后的因素有()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會(huì)規(guī)范,可以將攻擊分為()。
社會(huì)心理學(xué)家一般都把模仿分成()。
人們在群體過程中可能會(huì)出現(xiàn)去個(gè)性化的行為的原因有()。
情境因素對個(gè)體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。