A.教育功能
B.歸屬功能
C.認(rèn)同功能
D.支持功能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對(duì)社會(huì)心理學(xué)已做分門別類研究
B.已在哲學(xué)的懷抱里積累起來
C.已做定量的研究
D.已經(jīng)成熟和壯大
A.社會(huì)生物學(xué)
B.學(xué)習(xí)理論
C.規(guī)范論
D.歷史文化論
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
A.社會(huì)心理
B.社會(huì)行為
C.個(gè)體心理
D.社會(huì)對(duì)個(gè)人行為的影響
A.事物的意義
B.意識(shí)與無意識(shí)
C.心理生活空間
D.認(rèn)知的作用
A.聊天式
B.有目的
C.有結(jié)構(gòu)
D.面對(duì)面
A.態(tài)度測(cè)量技術(shù)
B.角色扮演技術(shù)
C.社交測(cè)量法
D.相關(guān)性研究
A.重要性
B.可及性
C.確定性
D.確信性
A.補(bǔ)償
B.投射
C.反向
D.否認(rèn)
A.行為反應(yīng)測(cè)量
B.態(tài)度的生理反應(yīng)測(cè)量
C.投射測(cè)驗(yàn)
D.梯形量尺
最新試題
美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
情境因素對(duì)個(gè)體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對(duì)利他行為的影響。
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
解釋攻擊行為為什么會(huì)產(chǎn)生的理論主要有()。
測(cè)量偏見的方式主要有()。
外界壓力主要來自()。
影響人們利他行為的個(gè)人因素有本人的人格,早期的社會(huì)化情況等,其中幾個(gè)比較關(guān)鍵的因素是()。
人們?cè)谌后w過程中可能會(huì)出現(xiàn)去個(gè)性化的行為的原因有()。
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。