A.勒溫
B.安德森
C.榮格
D.奧爾波特
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A.米德和戈夫曼
B.勒溫和詹姆斯
C.斯金納和華生
D.弗洛伊德和榮格
A.社會互動論
B.社會交換論
C.社會作用論
D.社會認(rèn)知論
A.教育功能
B.歸屬功能
C.認(rèn)同功能
D.支持功能
A.對社會心理學(xué)已做分門別類研究
B.已在哲學(xué)的懷抱里積累起來
C.已做定量的研究
D.已經(jīng)成熟和壯大
A.社會生物學(xué)
B.學(xué)習(xí)理論
C.規(guī)范論
D.歷史文化論
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
A.社會心理
B.社會行為
C.個體心理
D.社會對個人行為的影響
A.事物的意義
B.意識與無意識
C.心理生活空間
D.認(rèn)知的作用
A.聊天式
B.有目的
C.有結(jié)構(gòu)
D.面對面
A.態(tài)度測量技術(shù)
B.角色扮演技術(shù)
C.社交測量法
D.相關(guān)性研究
最新試題
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
對小群體的定義是()。
群體壓力的形成過程包括()。
社會惰化行為的幾種核心解釋包括()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
進化心理學(xué)強調(diào)以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會行為,該理論取向從()方面解釋利他行為產(chǎn)生的原因。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。