單項選擇題符號互動論的代表人物是：（）
A.米德和戈夫曼
B.勒溫和詹姆斯
C.斯金納和華生
D.弗洛伊德和榮格
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1.單項選擇題霍曼斯是社會心理學中（）理論流派的代表人物。
A.社會互動論
B.社會交換論
C.社會作用論
D.社會認知論
2.單項選擇題小華學習成績一向不太好，今天他由于作業(yè)完成較好受到老師當著全班同學面的表揚，他感到前所未有的振奮，下定決心以后要好好學習。這反映了群體的（）。
A.教育功能
B.歸屬功能
C.認同功能
D.支持功能
3.單項選擇題社會心理學的經驗描述時期的主要特點是（）。
A.對社會心理學已做分門別類研究
B.已在哲學的懷抱里積累起來
C.已做定量的研究
D.已經成熟和壯大
4.單項選擇題認為“兒童在成長的過程中有關利他行為的規(guī)范的掌握是學習的結果”的理論屬于（）。
A.社會生物學
B.學習理論
C.規(guī)范論
D.歷史文化論
5.單項選擇題由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生中途間斷的現象，這是（）。
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
最新試題
領導者的產生受到多重因素的影響如（）。
題型：多項選擇題
影響模仿的因素有（）。
題型：多項選擇題
非正式群體存在的意義（）。
題型：多項選擇題
米爾格拉姆的研究結果表明，如果權威命令普通人去傷害無辜的陌生人，雖然有些不情愿，但他們仍然會去做，這種服從傾向背后的因素有（）。
題型：多項選擇題
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格，早期的社會化情況等，其中幾個比較關鍵的因素是（）。
題型：多項選擇題
根據攻擊行為是否違返社會規(guī)范，可以將攻擊分為（）。
題型：多項選擇題
促進利他行為可以通過（）。
題型：多項選擇題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產生的方法有（）。
題型：多項選擇題
社會心理學家們歸納了偏見產生的原因有（）。
題型：多項選擇題
情境因素對個體是否表現出利他行為具有重要作用，它主要體現在（）對利他行為的影響。
題型：多項選擇題