人不要把他人他物只看成是物，而要用對待人一樣的精神對待他人他物。（）

布伯認為“精神領域”中人與人之間的相互性則是“語言門檻”的階段或“語言形式中”的階段。（）

（）不僅細致地分析了人與物的高低之分，而且明確了這種高低的分殊與萬物一體的統一性。

謝林明確主張審美意識高于道德意識，審美意識是道德與功利的調解。（）

盧梭的道德觀有何可取之處？

（）主張道德意識高于審美意識，有道德才有理想的美，道德是美的根據。

審美意識的崇高境界更能促進道德意識的提高。（）

對“人類自戀”的三次打擊包括哪些？

亞里士多德把人的活動分為（）

西方傳統哲學到現當代哲學的轉折點是（）。