A.自尊心較強(qiáng)
B.曾被同學(xué)取笑
C.學(xué)習(xí)任務(wù)重
D.家長的期望高
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A.認(rèn)知行為療法
B.陽性強(qiáng)化法
C.系統(tǒng)脫敏療法
D.厭惡療法
A.不可輕信任何一方
B.以臨床觀察為準(zhǔn)
C.重新進(jìn)行會談測評
D.以測量結(jié)果為準(zhǔn)
求助者:王某,男性,20歲,某職業(yè)技術(shù)學(xué)院二年級學(xué)生,因擔(dān)心別人害自己而多次從學(xué)校逃跑,由家長送到心理咨詢中心。案例介紹:王某近幾個(gè)月來經(jīng)常缺課,成績下降明顯,一個(gè)多月來不明原因地多次從學(xué)校逃跑,常說有人要害他。一天晚上,他驚叫著沖出學(xué)校,說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要槍殺他。老師要求家長帶他看病。下面是心理咨詢師與王某的一段對話:心理咨詢師:我能為你提供哪些幫助?王某:我害怕,晚上不敢睡覺,天天聽見他們議論我,說我偷東西,還偷老師的錢。心理咨詢師:誰在議論你呀?王某:我們學(xué)校的同學(xué)和老師。心理咨詢師:你怎么知道別人在議論你?。客跄常何叶悸犚姸嗌倩亓?,我們學(xué)校沒一個(gè)好人。心理咨詢師:你聽到他們議論你什么?王某:他們都說我是小偷,到處瞎說,還在廣播里說,現(xiàn)在學(xué)校里那些人都在監(jiān)視我,他們的秘密行動(dòng)快開始了。心理咨詢師:你害怕什么呢?王某:我班長當(dāng)?shù)煤煤玫?,讓我?dāng)學(xué)生會主席我才不干呢。心理咨詢師:你怎么知道要讓你當(dāng)學(xué)生會主席?王某:他們知道我要來檢閱,早早地就都趕到教室等我了。心理咨詢師:你是哪個(gè)學(xué)校的?王某:北京大學(xué)的,我們造的車可漂亮了。心理咨詢師:你知道你現(xiàn)在在哪里嗎?王某:不是學(xué)生會嗎?心理咨詢師:如果家長帶你去醫(yī)院做檢查,你愿意去嗎?王某:我才不去呢,我沒病。
根據(jù)心理咨詢師與王某的談話,可對其癥狀進(jìn)行直接驗(yàn)證的是()。
A.同學(xué)議論他是小偷
B.學(xué)校通過廣播說他是小偷
C.多次逃課并逃離學(xué)校
D.本學(xué)期學(xué)習(xí)成績下降明顯
最新試題
該求助者目前主要的心理問題是()。
24項(xiàng)版本的HAMD量表,其因子數(shù)量為()。
根據(jù)該求助者的FIQ結(jié)果,其智力等級是()。
在本案例中,恰當(dāng)?shù)慕谧稍兡繕?biāo)包括()。
該求助者心理沖突的性質(zhì)是()。
心理咨詢師問:"那你見過有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎?"其目的包括()。
對該求助者社會功能的判定是()。
關(guān)于該求助者的測驗(yàn)結(jié)果,正確的說法包括()。
從分測驗(yàn)的結(jié)果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項(xiàng)包括()。
面對求助者難以抉擇的實(shí)際問題,咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>