A.霍曼斯
B.布勞
C.埃莫森
D.蒂博特
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你可能感興趣的試題
A.注意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程、動機過程
B.聯(lián)想過程、模仿過程、強化過程
C.觀察過程、學習過程、模仿過程、強化過程
D.模仿過程、外部強化過程、內(nèi)部強化過程、鞏固過程
A.社會心理學研究結論不存在所謂的"生態(tài)學效度"問題
B.實驗室實驗的結果不能任意地推廣到現(xiàn)實情境中
C.學習社會心理學理論,一定要把握其局限和適用范圍
D.20世紀70年代出現(xiàn)"社會心理學危機"的原因,是社會心理學研究結論的解釋力較弱
A.F.奧爾波特
B.勒溫
C.特里普力特
D.麥獨孤
A.檔案法的優(yōu)點是對研究對象的心理干擾小
B.缺點是工作量大,費時費力,分析數(shù)據(jù)的難度也較大
C.檔案法是一種內(nèi)容分析的方法
D.心理咨詢中考察求助者的個人成長報告,不屬于檔案法
A.觀察法
B.實驗法
C.檔案法
D.內(nèi)容分析法
最新試題
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
外界壓力主要來自()。
研究者對領導有效性進行了廣泛而深入的研究,其成果歸結起來有()。
米爾格拉姆的研究結果表明,如果權威命令普通人去傷害無辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫プ?,這種服從傾向背后的因素有()。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
社會惰化行為的幾種核心解釋包括()。
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
非正式群體存在的意義()。