單項(xiàng)選擇題人際溝通與大眾溝通的最重要區(qū)別是()。
A.有無情感的交流
B.有無態(tài)度的交流
C.有無媒體的中介
D.有無言語的出現(xiàn)
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1.單項(xiàng)選擇題在海德的P-O-X態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中,O代表()。
A.他人
B.另一對象
C.個體
D.環(huán)境
2.單項(xiàng)選擇題海德提出,人們在態(tài)度轉(zhuǎn)變時,往往遵循()。
A.費(fèi)力最小原則
B.符合需要原則
C.社會交換原則
D.道德原則
3.單項(xiàng)選擇題海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論,可簡稱為()模型。
A.P-O-X
B.B=f(P,E.
C.A-B-C
D.TIRO
4.單項(xiàng)選擇題溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果呈()的關(guān)系。
A.線性
B.U型曲線
C.隨機(jī)
D.倒U型曲線
5.單項(xiàng)選擇題任何態(tài)度轉(zhuǎn)變都是在溝通信息與接受者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的。研究表明,對于威信高的傳遞者,這種差異較大時,引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變量()。
A.最穩(wěn)定
B.較小
C.最難預(yù)測
D.最大
6.單項(xiàng)選擇題個體對情境中的客體通過態(tài)度來賦予其意義,這是態(tài)度的()功能。
A.自我防御
B.工具性
C.價值表現(xiàn)
D.認(rèn)知
7.單項(xiàng)選擇題個體傾向于發(fā)展能給自己帶來利益的態(tài)度,這是態(tài)度的()功能。
A.工具性
B.自我防御
C.認(rèn)知
D.價值表現(xiàn)
8.單項(xiàng)選擇題在態(tài)度的A-B-C模型中,"C"指()。
A.情感
B.行為傾向
C.人格
D.認(rèn)知
9.單項(xiàng)選擇題態(tài)度的三成分說又稱態(tài)度的()模型
A.B=f(P,E.
B.P-O-X
C.TIRO
D.A-B-C
10.單項(xiàng)選擇題個體因?yàn)樽约涸谌烁?、能力、外貌等方面的缺憾,或者在思想與行為方面與社會常態(tài)不一致,而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)是()。
A.焦慮
B.嫉妒
C.恐懼
D.羞恥
最新試題
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實(shí)互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動方式。
題型:多項(xiàng)選擇題
對小群體的定義是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
測量偏見的方式主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
題型:多項(xiàng)選擇題
美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
影響暗示的因素包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題