A.真從眾
B.假從眾
C.權(quán)宜從眾
D.反從眾
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A.促進(jìn)社會形成共同規(guī)范、共同價值觀
B.讓個體適應(yīng)社會生活
C.促進(jìn)個體的模仿學(xué)習(xí)
D.促進(jìn)人格形成
A.個體行為的目標(biāo)或手段與他人行為的目標(biāo)或手段之間如存在相互依賴關(guān)系,就會產(chǎn)生相互作用
B.當(dāng)只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標(biāo)時,個體的目標(biāo)和手段才能實現(xiàn),個體與他人之間是合作關(guān)系
C.當(dāng)只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標(biāo)時,個體的目標(biāo)和手段才能實現(xiàn),個體與他人之間是競爭關(guān)系
D.當(dāng)只有與自己有關(guān)的他人不能達(dá)到目標(biāo)或?qū)崿F(xiàn)手段時,個體的目標(biāo)和手段才能實現(xiàn),個體與他人之間是競爭關(guān)系
A.共識與規(guī)范
B.目標(biāo)的一致
C.人格的相似
D.相互信賴的合作氛圍
A.競爭
B.利益沖突
C.合作
D.感情相容
A.情感的互補(bǔ)
B.需要的互補(bǔ)
C.社會角色的互補(bǔ)
D.人格特征的互補(bǔ)
A.感情不和
B.失控
C.難以包容
D.心理沖突
A.支配需要
B.認(rèn)知需要
C.從眾需要
D.包容需要
A.自我價值保護(hù)原則
B.包容性原則
C.相互性原則
D.平等性原則
A.隱私
B.自我概念與個人的人際關(guān)系狀況
C.態(tài)度
D.情趣愛好
A.定向階段
B.情感探索階段
C.情感交流階段
D.穩(wěn)定交往階段
最新試題
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
影響模仿的因素有()。
社會惰化行為的幾種核心解釋包括()。
群體壓力的形成過程包括()。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有()。
外界壓力主要來自()。