單項選擇題（）是應(yīng)用最廣的表示測驗分數(shù)的方法。
A.百分點
B.四分位數(shù)
C.百分等級
D.十分位數(shù)
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1.單項選擇題常模樣本中6年級的算術(shù)平均分為35，某兒童在算術(shù)測驗中也得35分，那就是說，該兒童的算術(shù)能力的年級當(dāng)量是（）。
A.5年級水平
B.6年級水平
C.7年級水平
D.8年級水平
2.單項選擇題（）中首先使用了智力年齡的概念。
A.比內(nèi)-西蒙量表
B.斯坦福-比內(nèi)量袁
C.韋克斯勒量表
D.瑞文量表
3.單項選擇題皮亞杰發(fā)現(xiàn)，兒童不同時期出現(xiàn)不同的守恒概念，通常兒童到（）歲時才會理解質(zhì)量守恒；（）歲才會掌握重量守恒；（）歲時才具有容量守恒的概念。
A.2、3、4
B.4、5、6
C.5、6、7
D.7、8、9
4.單項選擇題皮亞杰最著名的工作就是對（）概念的研究。
A.同化
B.順應(yīng)
C.適應(yīng)
D.守恒
5.單項選擇題按照葛塞爾研究的嬰兒行為變化的順序，（）周的嬰兒能使頭保持平衡。
A.4
B.16
C.28
D.40
最新試題
在選擇題目的形式時，需要考慮（）。
題型：多項選擇題
測題常見的排列方式有（）。
題型：多項選擇題
主測者的心理測驗專業(yè)理論知識包括（）。
題型：多項選擇題
心理測驗命題的一般原則可以從（）等方面來考慮。
題型：多項選擇題
審定試題要注意題目的（）。
題型：多項選擇題
測驗主測者的職業(yè)道德包括（）。
題型：多項選擇題
對測驗分數(shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗的信度和效度的資料，在解釋測驗分數(shù)時，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。
題型：多項選擇題
構(gòu)想效度的估計方法包括（）。
題型：多項選擇題
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo)，否則讓受測者有充分的時間反應(yīng)，同時注明每題的答題時間，可以減少（）定勢的影響。
題型：多項選擇題
構(gòu)想效度是（）。
題型：多項選擇題