A.內(nèi)容
B.文字
C.理解
D.社會敏感性
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A.確定哪些心理特征和行為可以使要預(yù)測的活動達(dá)到成功
B.編制相應(yīng)的心理特征和行為的有關(guān)條目
C.進(jìn)行預(yù)測驗和正式測驗,以建立心理測驗手冊
D.建立衡量受測者是否成功的標(biāo)準(zhǔn)
A.工作分析
B.對特定的概念下定義
C.確定測驗的具體內(nèi)容
D.列雙向細(xì)目表
A.描述
B.診斷
C.選拔
D.預(yù)測
A.年齡
B.受教育程度
C.社會經(jīng)濟(jì)水平
D.閱讀水平
A.點二列相關(guān)
B.二列相關(guān)
C.φ相關(guān)
D.等比相關(guān)
最新試題
對測驗分?jǐn)?shù)做出確切的解釋,只有常模的資料是不夠的,還必須有測驗的信度和效度的資料,在解釋測驗分?jǐn)?shù)時,一定要依據(jù)從()中獲得的資料。
心理測驗命題的一般原則可以從()等方面來考慮。
構(gòu)想效度的估計方法包括()。
計算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有()。
效標(biāo)效度反映的是測驗預(yù)測個體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為()。
在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對受測者的()等心中有數(shù),編制測驗時,才能有的放矢。
測驗用途不同,編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括()。
心理測驗命題在理解方面的主要要求是()。
一般來說,測驗的項目分析包括()分析。
在選擇題目的形式時,需要考慮()。