A.解決個體的情緒困惑
B.消除個體的行為障礙
C.幫助個體適應環(huán)境
D.促進個體成長為自我實現(xiàn)的人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.結(jié)構(gòu)主義
B.人本主義
C.行為主義
D.機能主義
A.去中心化
B.興奮水平監(jiān)控
C.個性化
D.假設性驗證
A.前后脫節(jié),邏輯混亂
B.前提假設與最終結(jié)果互不呼應
C.推理過程不合邏輯
D.將客觀現(xiàn)實向自我貶低的方向歪曲
A.共同感受
B.規(guī)則
C.選擇性概括
D.A和B
A.概念階段的重點是與求助者建立工作關系
B.技能獲得和復述階段的重點是教給求助者各種行為和認知應對技術(shù)
C.應用和完成階段的重點是將治療情境中的改變遷移到現(xiàn)實生活中
D.以上三種說法
A.幫助求助者通過重新評價自我陳述來檢查自己的想法
B.要求求助者評價他們的焦慮水平
C.通過角色扮演和想象使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境
D.教給求助者覺察那些他們在壓力情境下產(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認知
A.讓求助者認識表層錯誤觀念
B.讓求助者放棄不適應的行為
C.充分地調(diào)動求助者的內(nèi)在潛能并進行自我調(diào)節(jié)
D.避免遺忘學會的新技能
A.通過講解行為療法的原理,使求助者改變認知
B.通過特定的行為模式,讓求助者體驗過去忽略的與認知有關的情緒
C.通過行為訓練,建立新的條件反射
D.運用獎懲手段,培養(yǎng)新的認知模式
A.建議
B.演示
C.模仿
D.三者結(jié)合
A.周邊性錯誤觀念
B.邊緣性錯誤觀念
C.非中心性錯誤觀念
D.次要錯誤觀念
最新試題
在本案例中,咨詢師還可使用的方法或技術(shù)包括()。
可以反映該求助者社會功能損害的證據(jù)包括()。
咨詢師如何在心理咨詢的過程中表達尊重?
本案例中已經(jīng)收集到的資料有哪些?
心理咨詢師提出可以聽音樂分散注意力,其做法()。
咨詢師“您剛才說過女兒就應該聽媽媽的話„„您怎么解釋呢?”所使用的技術(shù)是()。
咨詢師問“如果就感覺而言„„您現(xiàn)在的分數(shù)大約有多少呢?”其目的是()。
對該求助者較為合適的咨詢方法包括()。
對于16PF的正確說法是,可以()。
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中C是()。