單項(xiàng)選擇題運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)系統(tǒng)地評(píng)價(jià)社會(huì)工作的介入結(jié)果,總結(jié)整個(gè)介入過程,考察社會(huì)工作的介入是否有效,是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程,指的是社會(huì)工作()。

A.評(píng)價(jià)
B.評(píng)估
C.預(yù)估
D.總結(jié)


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2.單項(xiàng)選擇題張冰要為服務(wù)對(duì)象撰寫預(yù)估摘要,那么對(duì)服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)系統(tǒng)的預(yù)估不包括()。

A.服務(wù)對(duì)象解決問題的動(dòng)機(jī)
B.社會(huì)的體制和組織環(huán)境
C.服務(wù)對(duì)象的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源
D.社會(huì)支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮

3.單項(xiàng)選擇題黃玲要為服務(wù)對(duì)象撰寫預(yù)估摘要,則對(duì)服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括()。

A.自身存在的優(yōu)勢(shì)
B.服務(wù)對(duì)象解決問題的動(dòng)機(jī)
C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題
D.服務(wù)對(duì)象家庭情況

5.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作跟進(jìn)服務(wù)方法中,()方式簡(jiǎn)便易行,雖不能親眼見到服務(wù)對(duì)象的情況,但也能讓他們感受到社會(huì)工作者的關(guān)心和支持。

A.第三者跟進(jìn)
B.電話跟進(jìn)
C.評(píng)估跟進(jìn)
D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)

最新試題

常用的社會(huì)工作評(píng)估類型包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于選擇介入行動(dòng)的原則中,表述錯(cuò)誤的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在幫助一對(duì)要離婚的夫婦時(shí),在其工作記錄中描述了如下情況:“夫婦倆有一個(gè)7歲的兒子,患有自閉癥,孩子到了上小學(xué)的年齡但找不到愿意接收他的學(xué)校。為照顧孩子,妻子放棄了工作。幾年來(lái),妻子為照顧孩子心力交瘁,抱怨丈夫不關(guān)心自己,夫妻倆為此不斷爭(zhēng)吵,導(dǎo)致要離婚。”上述記錄包含了()。

題型:多項(xiàng)選擇題

結(jié)案的類型包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小王已經(jīng)介入張女士的個(gè)案一年了,也到了結(jié)案的時(shí)候,但是,小王為了避免張女士出現(xiàn)負(fù)面反應(yīng),可以采取的措施有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在撰寫預(yù)估摘要時(shí),一般包括的內(nèi)容有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在青少年服務(wù)中,以下屬于間接介入關(guān)注對(duì)象的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在社會(huì)工作中,預(yù)估的主要任務(wù)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

王波是一名社會(huì)工作者,正在為服務(wù)對(duì)象制訂服務(wù)計(jì)劃,那么她的服務(wù)計(jì)劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

李奶奶與留守兒媳因管教孩子發(fā)生沖突,兒媳一氣之下回了娘家,李奶奶請(qǐng)社工"管管兒媳",為了有效幫助李奶奶一家,社工除了和李奶奶、李爺爺深入交談,還請(qǐng)鄰居介紹李奶奶家的情況,在本案例中,社會(huì)工作者收集服務(wù)對(duì)象資料的方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題