A.家訪
B.咨詢
C.問卷
D.詢問
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鼓勵小玲參加成長小組
B.安排志愿者陪伴小玲
C.讓小玲參加社區(qū)活動
D.將小玲轉介到其他服務機構
A.接案
B.人際溝通
C.傾聽
D.訪談
A.潛在
B.現(xiàn)有
C.外展
D.自愿
A.協(xié)商
B.熟悉
C.參與
D.接案
A.個別化
B.服務目標聚焦
C.經(jīng)濟效益優(yōu)先
D.與服務對象相互信賴
最新試題
常用的社會工作評估類型包括()。
在社會工作的預估階段,服務對象對問題的實際感受屬于()。
李阿姨向社會工作機構求助,她的丈夫與兒子的關系近日非常緊張,她希望通過社會工作者的幫助緩解父子關系,以下哪些措施可以成為社會工作者工作的目標()。
社會工作者在幫助一對要離婚的夫婦時,在其工作記錄中描述了如下情況:“夫婦倆有一個7歲的兒子,患有自閉癥,孩子到了上小學的年齡但找不到愿意接收他的學校。為照顧孩子,妻子放棄了工作。幾年來,妻子為照顧孩子心力交瘁,抱怨丈夫不關心自己,夫妻倆為此不斷爭吵,導致要離婚。”上述記錄包含了()。
小王夫妻倆為送孩子去哪個學校上學發(fā)生爭吵,情急之下還動手打了起來,為此兩人鬧得不可開交。溝通中社工問他們:"根據(jù)剛才你們講的情況,你們覺得問題出在哪里?"社會工作者這樣是為了()。
在撰寫預估摘要時,一般包括的內(nèi)容有()。
收集評估資料的方法有()。
下列關于選擇介入行動的原則中,表述錯誤的是()。
社工老李在外出開展服務時,遇到了因怕同學欺負不敢進學校的小明,社工老李在了解小明拒絕上學的緣由后,主動邀請到社工機構,在此過程中小明屬于()服務對象。
9歲的小麗在一次地震中受重傷,之后常因做噩夢而哭醒,對母親格外依戀,小麗的母親來求助,但機構沒有擅長兒童創(chuàng)傷輔導的工作者。此時最恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>