A.以社區(qū)為對象，只包括地域社區(qū)，功能社區(qū)不在此范圍之內(nèi)
B.以結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題，認(rèn)為個人不是問題產(chǎn)生的原因，社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會功能的正常發(fā)揮
C.在介入層面上，只需要對社區(qū)居民的功能改善做出相應(yīng)的介入服務(wù)既可
D.強調(diào)居民的參與
E.廣泛運用社會資源
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A.娛樂小組
B.游戲技巧小組
C.教育小組
D.自助小組
E.治療小組
A.可以為青少年提供同伴增強的機會
B.小組過程更能刺激出大多數(shù)當(dāng)事人的真實世界
C.小組規(guī)范會對小組組員的行為起到很好的制約作用
D.小組能夠提供很多的示范者、行為預(yù)演的協(xié)助者
E.小組過程能夠幫助青少年學(xué)會處理人際關(guān)系
A.個人層面的社會工作服務(wù)，主要是針對個人或家庭層面的面談輔導(dǎo)服務(wù)
B.必須對青少年服務(wù)需求做出專業(yè)判斷
C.社會工作行動模式在個案服務(wù)中有非常重要的作用
D.個案服務(wù)目標(biāo)和步驟是服務(wù)計劃的基本指引和基礎(chǔ)
E.評估可以幫助社會工作者反思個案工作的成效，以及專業(yè)技能技巧的運用程度
A.發(fā)展性的青少年社會工作
B.服務(wù)性的青少年社會工作
C.治療性的青少年社會工作
D.預(yù)防性的青少年社會工作
E.支持件的青少年社會工作
A.尊重青少年的價值與尊嚴(yán)
B.接納與關(guān)愛青少年
C.注重青少年的個別需求
D.注重青少年的整體需求
E.協(xié)助青少年適應(yīng)社會變化不斷成長的能力
最新試題
青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。
家庭功能主要有經(jīng)濟功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、（）、評估方法。
青少年社會工作評估是用科學(xué)的研究方法對社會服務(wù)項目的設(shè)計、策劃、實施和效果等方面進(jìn)行的測度、診斷和評價等活動。
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
青少年性格的變化隨著社會化進(jìn)程的加速而減慢，隨著社會成熟而減緩而趨于停止。
青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作，既有補救性的工作，又有預(yù)防性的工作。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達(dá)到“雙贏”的境界。
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向，表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。