A.試題題量少,題干比較簡單
B.試題的內容綜合度高
C.考點可覆蓋的面廣
D.評判更科學,客觀
E.具有一定的發(fā)散性,鼓勵應聘者自由發(fā)揮
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.比例合分法
B.團體面試法
C.逐輪淘汰法
D.案例分析法
E.小組討論法
A.實施專家試卷整合與審核制度
B.建立筆試命題的研究團隊
C.根據(jù)崗位的級別與分類實施針對性命題
D.制定筆試計劃
E.針對招聘崗位的級別以及選拔對象進行崗位的匹配能力分析
A.筆試的組織與安排
B.閱卷的組織與管理
C.筆試試卷的裝訂、收存
D.筆試的目的和科目確定
E.筆試的經(jīng)費預算與效果預測
A.基礎知識測驗
B.人格測試
C.外語口試
D.專業(yè)知識測驗
E.外語筆試
A.認知力
B.判斷力
C.思辨力
D.專業(yè)知識能力
E.價值觀
最新試題
技術與管理人員及其內部各類人員之間的比例關系,應當處理好以下()關系。
為測評綜合分析能力,有考官設計結構化面試試題如下:"請談談高新行業(yè)人才流失比較高的原因,你用什么對策來解決這個問題?" 要求:請設計評分標準,分成高、中、低三個等級描述。
筆試的優(yōu)點有()。(2014年新增知識點)
簡述企業(yè)實施員工素質測評的具體步驟和程序。(2009年11月二級真題)
企業(yè)定員配置法的具體方法表述正確的是()
勞動生產(chǎn)率指標可采用()。
[綜合分析題]某一公司總裁李先生,8個月前親手將負責公司內部管理的林浩提拔到副總裁的位置。再過3年李先生就要退休了,他覺得那時候林浩就可以獨當一面了,他對林感到很滿意。為了讓業(yè)內人士盡快了解和熟悉林浩,李先生帶他到各種社交場合。可是,人們對李先生顯示出很尊重,而對林浩似乎很冷淡,林常常覺得心里不平衡。他認為自己干得比李總裁更加辛苦。如果他當上總裁,就可以扭轉這種局面。因此,有一天從一次業(yè)內聚會回來以后,林浩找到李先生,下面是他們的對話:林浩:"小時候,我很希望自己成為一名舵手,希望自己能夠早日實現(xiàn)夢想。"李先生:"請問你希望在什么時候實現(xiàn)呢?"林浩:"現(xiàn)在。"李先生:"’現(xiàn)在’是什么概念?3年以后我就退休了。"林浩:"現(xiàn)在就是立刻,3個月以內,而不是3年。"李先生:"你如此迫切,讓我想想吧。"李先生不愿意失去一個自己精心培養(yǎng)多年的公司領導,又因為公司長期授權給林浩,現(xiàn)在收回也非常困難。李先生最后決定提前退休。一年后,公司經(jīng)營業(yè)績下滑,瀕臨破產(chǎn)。根據(jù)以上案例,請回答:(1)李先生在用人、識人上發(fā)生了什么失誤?(2)你從林浩的言行中可以看出他存在怎樣的問題?
無領導小組討論的題目設計的原則包括()。
企業(yè)人力資源整體結構具體表現(xiàn)以下()亞結構。
實現(xiàn)人力資源優(yōu)化配置的主要手段和方法包括()。