幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。

簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。

簡述園本課程的特征。

簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。

結(jié)合實際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。

教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內(nèi)容，體現(xiàn)了（）

簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。

以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。

簡述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項。