您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.從一般問題到具體問題
B.從熟悉的問題到不熟悉的問題
C.將同類問題放到一起
D.按事件發(fā)生的順序安排問題的順序
E.從不熟悉的問題到不太熟悉的問題
A.選擇好進行評估的時機
B.做好評書數據信息的整理和分析
C.在評估中應與學員多溝通
D.在評估中應與學員上級多溝通
E.根據情況及時調整評估項目
A.服務意識
B.部門目標管理
C.績效考核
D.成本控制
E.市場營銷
最新試題
[綜合分析題]張某是某知名軟件公司開發(fā)部的高級工程師,自1995年進入公司以來,表現十分出色,每每接到任務時總能在規(guī)定時間內按要求完成,并時常受到客戶的表揚。在項目進行時還常常主動提出建議,調整計劃,縮短開發(fā)周期,節(jié)約開發(fā)成本。但在最近的幾個月里情況發(fā)生了變化,他不再精神飽滿地接受任務了,同時幾個他負責的開發(fā)項目均未能按客戶要求完成,工作績效明顯下降。開發(fā)部新任經理方某根據經驗判斷,導致張某業(yè)績下降的原因是知識結構老化,不再能勝任現在的工作崗位了。他立即向人力資源部提交了《關于部門人員培訓需求的申請》,希望人力資源部能盡快安排張某參加相關的業(yè)務知識培訓,讓張某開闊一下思路。人力資源部接到申請后,在當月即安排張某參加了一個為期一周的關于編程方面的培訓、研討會。一周培訓結束回到公司后,張某的狀況沒有出現任何改變。人力資源部主動與張某進行了面對面的溝通,發(fā)現了問題的關鍵。張某工作績效下降的關鍵是對新上任的方經理的領導方法不滿意,同時認為自己是公司的老員工,不論是工作能力還是技術能力都可以勝任部門經理的工作,但公司卻沒有給他晉升的機會。其實導致張某工作績效下降的真正原因,一是與新任經理的關系不太融洽;二是因為自己沒有得到晉升的機會,而不是因為知識結構的老化。請回答:(1)這次培訓失敗的主要原因是什么?(2)你從這個培訓無效案例中得到了什么啟示?
培訓規(guī)劃設計的關鍵點有()。
簡述培訓評估的層級體系的特點和評估標準。
管理人員培訓開發(fā)計劃的編制應以()為基本點。
預設培訓評估項目和工具可以從培訓計劃角度考察,可將其細化的指標是()。
從規(guī)劃的內容上看,企業(yè)員工培訓規(guī)劃可分為()。
如何制定企業(yè)培訓計劃?
可行的培訓目標必須符合的基本條件包括()。
在制定培訓規(guī)劃時,應進行綜合平衡,及平衡()
外部培訓具體應包括()。