A.支持小組
B.治療小組
C.成長(zhǎng)小組
D.教育小組
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A.成長(zhǎng)小組
B.支持小組
C.治療小組
D.教育小組
A.通過(guò)放松訓(xùn)練緩解組員的緊張情緒
B.通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流促進(jìn)組員間互相理解和彼此支持
C.邀請(qǐng)專業(yè)人士講授科學(xué)知識(shí)
D.通過(guò)活動(dòng)使組員重新認(rèn)識(shí)自己并激發(fā)個(gè)人潛能
A.了解潛在組員的需求
B.增進(jìn)組員的自我了解
C.處理小組目標(biāo)與組員個(gè)人期望之間的差異
D.解決組員之間的沖突
E.鞏固組員在小組中獲得的轉(zhuǎn)變
A.相互介紹
B.學(xué)會(huì)容忍
C.換位思考
D.消除緊張情緒
E.對(duì)整體的目標(biāo)意識(shí)
最新試題
社會(huì)工作者小劉想針對(duì)社區(qū)的小學(xué)生開(kāi)展一個(gè)教育小組,小劉在工作過(guò)程中,應(yīng)注意()。
學(xué)校社會(huì)工作者組織一個(gè)班級(jí)上的"差生"成立一個(gè)小組,社會(huì)工作者為這個(gè)小組制定的具體工作目標(biāo)為:通過(guò)小組活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,改善他們一直被貶損的自我形象。這個(gè)具體目標(biāo)屬于()。
從第一次聚會(huì)開(kāi)始,小組工作就進(jìn)入了開(kāi)始階段。這一階段是()的階段。
小組評(píng)估有不同的分類方法,按其性質(zhì)的不同,分為研究方法的小組評(píng)估和工作方法。作為工作方法的小組評(píng)估,主要包括()。
在社會(huì)工作機(jī)構(gòu)舉辦的若干次小組活動(dòng)中,社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)有一個(gè)組員有一兩次沒(méi)理由的缺席,小王分析這個(gè)組員可能是用這種方式()。
關(guān)于小組工作的定義,雖然各不相同,但大致涉及以下()要素。
社會(huì)工作實(shí)習(xí)生小燕在某福利院參與對(duì)老年人的服務(wù)。在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)中,小燕擬為高齡老年人設(shè)計(jì)"擊鼓傳花"的熱身游戲。督導(dǎo)員老王建議小燕在設(shè)計(jì)游戲首先要考慮()。
社會(huì)工作者想針對(duì)社區(qū)中的孤寡老人開(kāi)展小組活動(dòng),他在制訂工作計(jì)劃時(shí),設(shè)計(jì)招募計(jì)劃,需要注意()等方面的內(nèi)容。
下列服務(wù)對(duì)象中,屬于小組治療模式的服務(wù)對(duì)象的是()。
與個(gè)案工作和社區(qū)工作等方法相比,小組工作方法有其自己的特點(diǎn)。小組工作具有以下哪些特點(diǎn)()。