A.城濮之戰(zhàn)
B.桂陵之戰(zhàn)
C.馬陵之戰(zhàn)
D.長平之戰(zhàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.瓦特
B.富爾頓
C.惠特尼
D.斯蒂芬森
A.褶皺
B.沙漠
C.火山
D.斷層
A.角色責任與自我價值實現(xiàn)引發(fā)的心理沖突
B.角色環(huán)境與社會環(huán)境引發(fā)的心理沖突
C.不同角色責任引發(fā)的行為沖突
D.不同角色期望引發(fā)的行為沖突
A.其身正不令而行,其身不正雖令不從
B.師道立而善人多,樂其友而信其道
C.安其學而親其師,樂其友而信其道
D.師亞然后道尊,道尊然后民知敬學
A.會滋長“公約管理員”打小報告的不良習慣,但有利于學生自我管理
B.推選“公約管理員”不利于學生和睦相處,但尊重了學生主體性
C.推選“公約管理員”有違全員參與精神,但體現(xiàn)了班級民主管理
D.會增加“公約管理員”的任務,但調(diào)動了學生的積極性、主動性
A.鼓勵大膽向老師家長求助
B.請求學校對違紀學生言加管教
C.找到欺負小娟的學生進行教育
D.建議學校勸退欺負小娟的學生
A.錯誤,學校應依法履行監(jiān)護責任,保護兒童人身安全
B.錯誤,學校應依法履行保護義務,積極采取救助措施
C.正確,學校沒有執(zhí)法權限,光憑勸說無濟于事
D.正確,學校不是行政機關,無權干預家庭事務
A.合法,教材的編輯和出版屬于社會公益事業(yè)
B.合法,出版社使用的是已公開發(fā)表的作品
C.不合法,出版社應該實現(xiàn)取得梓軒的授權
D.不合法,不應該使選擇未成年作品作為插圖
A.錯誤,班主任才有免除學生參加考試的權利
B.錯誤,基礎再差的學生也有參加考試的權利
C.正確,體現(xiàn)了嚴慈相濟的職業(yè)道德
D.正確,體現(xiàn)了因材施教的教育理念
A.潘某監(jiān)護人
B.陳某監(jiān)護人
C.李某班主任
D.李某的學校
最新試題
把學習內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務,每個學生學習時按任務循序通過,過程中教師給予必要的指導,這種教學方法主要是()。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。
試分析該校的教育評價觀。
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是()。
隨著評價觀的轉變,教師的教學行為應發(fā)生哪些變化?
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根,教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻國家,這指明了()。
《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
很多國家都倡導教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。