A.病人以及醫(yī)務人員之間關系的總和
B.社會以及醫(yī)務人員之間關系的總和
C.病人以及社會之間關系的總和
D.病人、社會以及醫(yī)務人員之間關系的總和
E.服務對象之間的關系
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A.生物、社會、經(jīng)濟及行為等方面科學知識的專業(yè)
B.生物、社會、心理及行為等方面科學知識的專業(yè)
C.生物、法律、社會及行為等方面科學知識的專業(yè)
D.生物、藝術、社會及行為等方面科學知識的專業(yè)
E.生物、法律、心理及社會等方面科學知識的專業(yè)
A.法律、制度監(jiān)督、社會監(jiān)督、自我監(jiān)督
B.法律、制度監(jiān)督、社會監(jiān)督、服務對象監(jiān)督
C.法律、制度監(jiān)督、群眾監(jiān)督、服務對象監(jiān)督
D.自我監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督
E.領導監(jiān)督、媒體監(jiān)督、服務對象監(jiān)督
A.促進健康,協(xié)助康復和減輕患病帶來的痛苦
B.促進健康,預防疾病,提高患者的生存質(zhì)量
C.促進健康,預防疾病,協(xié)助康復和減輕患病帶來的痛苦
D.預防疾病,協(xié)助康復和減輕患病帶來的痛苦
E.尊重人的生命、權利和尊嚴,提高生存質(zhì)量
A.1985年
B.2000年
C.2002年
D.2008年
E.2012年
A.平等與尊重,幫助與信任,協(xié)作與監(jiān)督,相互學習與競爭
B.平等與尊重,幫助與信任,不計較個人得失,維護集體榮譽
C.高尚品質(zhì)和集體榮譽,互相尊重,通力合作
D.互相協(xié)作,互相學習,互相尊重,互相信任
E.平等與尊重,協(xié)作與監(jiān)督,信賴與幫助,維護集體榮譽
最新試題
死亡教育的途徑有()。
“死生,命也;其有夜旦之常,天也。人之有所不得與,皆物之情也?!边@是()的死亡觀。
以下器官來源中引起道德問題最少的是()
以“體檢”、“醫(yī)療調(diào)查”的名義取得基因資源的做法嚴重違背的倫理原則是()。
安樂死與臨終關懷的差異有()。
1946年起草的第一個國際準則是()。
榮譽通過()的力量,表明集體、社會支持什么,反對什么。
下列哪一項不是古印度醫(yī)德的主要代表人物妙聞提出的“為醫(yī)者的四德”?()
器官移植中器官的來源是必須解決的問題,在獲取供體器官時需遵守哪些準則?()
由一個單細胞或單細胞個體以無性繁殖方式產(chǎn)生的具有相同遺傳結(jié)構(gòu)的細胞系稱為()。