A.5歲小孩醒來后,沒看到媽媽就開始哭
B.生重病時(shí)拒絕休息,堅(jiān)持工作
C.聽到鄰居得癌癥,自己害怕而不再去醫(yī)院看病
D.反復(fù)詢問醫(yī)護(hù)人員自己是否得病
E.根據(jù)醫(yī)囑,按時(shí)服藥
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A.隨意的
B.獨(dú)立的
C.目的性
D.先天遺傳的
E.不可改變的
A.空虛
B.不安
C.呼吸急促
D.貪食
E.尋死覓活
A.倡導(dǎo)、賦權(quán)與管理
B.指導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)
C.倡導(dǎo)、控制與管理
D.指導(dǎo)、控制與協(xié)調(diào)
E.倡導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)
A.健康宣傳
B.社會動員
C.專業(yè)人員培訓(xùn)
D.健康普查
E.政府投資
A.消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素
B.預(yù)防疾病
C.促進(jìn)健康
D.提高生活質(zhì)量
E.學(xué)習(xí)治療方法
最新試題
危害健康行為是指()
下面對群體傳播的特點(diǎn)描述正確的是()
關(guān)于行為診斷,以下表述錯(cuò)誤的是()
對人際傳播中有關(guān)談話的技巧描述不正確的是()
下列屬于偏向式提問的問題是()
下列哪項(xiàng)不屬于健康教育診斷中對社會環(huán)境的診斷()
在人際交往中利用時(shí)間、環(huán)境、設(shè)施和交往氣氛所產(chǎn)生的語義來傳遞信息,屬于()
護(hù)士小王在和患者交談中,適時(shí)插入了一些"是的"、"很好"等語言或者點(diǎn)頭、微笑等非語言形式給予對方肯定和鼓勵(lì),對患者的言行表示了贊同和支持,小王在交談中的反饋行為屬于()
社區(qū)健康教育的主要目的是()
隨診教育是指()