A.隨意的
B.獨立的
C.目的性
D.先天遺傳的
E.不可改變的
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A.空虛
B.不安
C.呼吸急促
D.貪食
E.尋死覓活
A.倡導(dǎo)、賦權(quán)與管理
B.指導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)
C.倡導(dǎo)、控制與管理
D.指導(dǎo)、控制與協(xié)調(diào)
E.倡導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)
A.健康宣傳
B.社會動員
C.專業(yè)人員培訓
D.健康普查
E.政府投資
A.消除或減輕影響健康的危險因素
B.預(yù)防疾病
C.促進健康
D.提高生活質(zhì)量
E.學習治療方法
A.人工肛門處理訓練和行走訓練
B.床上排便訓練
C.數(shù)字模擬疼痛評估訓練
D.術(shù)后下床活動訓練
E.上呼吸機手語訓練
最新試題
對健康傳播的特點描述正確的是()
關(guān)于健康教育評價的描述,以下錯誤的是()
在健康教育中,針對教育對象存在的健康問題,說服其改變不正確的健康態(tài)度、信念及行為習慣,這屬于()
在交談中,小王以關(guān)注的眼神注視患者,表示在專心傾聽對方的話,小王的交流行為屬非語言交流中的()
醫(yī)院健康教育的主要目的是()
對人際傳播中有關(guān)談話的技巧描述不正確的是()
李某,女,50歲,性格內(nèi)向,平時與人相處時非常依順忍讓,但經(jīng)常獨自生悶氣,而且從不與家人交流自己的感受,最近查出乳腺癌,李某的行為模式特征符合()
在人際交往中利用時間、環(huán)境、設(shè)施和交往氣氛所產(chǎn)生的語義來傳遞信息,屬于()
下列對人際傳播特點的描述不正確的是()
在人際傳播的談話技巧中,提問時應(yīng)避免使用的提問是()