A.交談
B.勸服
C.咨詢
D.指導(dǎo)
E.解答
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.口頭傳播
B.文字傳播
C.形象傳播
D.電子媒介傳播
E.大眾傳播
A.求異
B.求真
C.求新
D.求短
E.求近
A.根據(jù)傳播者的特點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)膫鞑デ?br />
B.樹立良好的形象
C.收集、選擇對(duì)傳播者有價(jià)值的信息
D.根據(jù)傳播者的興趣愛(ài)好,不斷調(diào)整傳播行為
E.根據(jù)傳播者的特點(diǎn),選擇正確的傳播媒介
A.選擇適當(dāng)?shù)闹鞒秩?br />
B.做好充分準(zhǔn)備工作
C.掌握小組討論的技巧
D.安排好小組人員座位排列
E.現(xiàn)場(chǎng)提出討論主題
A.信息傳播在小群體成員之間進(jìn)行,是一種單向性的直接傳播
B.群體傳播和群體意識(shí)的形成沒(méi)有關(guān)系
C.在群體交流中形成的一致性意見(jiàn)會(huì)產(chǎn)生一種群體傾向,這種群體壓力能夠改變?nèi)后w中個(gè)別人的不同意見(jiàn),從而產(chǎn)生從眾行為
D.群體中的"輿論領(lǐng)袖"對(duì)人們的認(rèn)知和行為改變具有引導(dǎo)作用,其存在不利于群體傳播的開展
E.群體意識(shí)越強(qiáng),越不利于群體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
A.當(dāng)作沒(méi)有聽見(jiàn),繼續(xù)自己的話題
B.保持沉默
C.顧左右而言他,回避問(wèn)題
D.作出無(wú)明確態(tài)度和立場(chǎng)的模糊性反饋
E.告誡對(duì)方最好不要提此類問(wèn)題
A.封閉式問(wèn)題
B.開放式提問(wèn)
C.探索式提問(wèn)
D.偏向式提問(wèn)
E.復(fù)合式提問(wèn)
A.儀表語(yǔ)
B.動(dòng)態(tài)體語(yǔ)
C.同類語(yǔ)言
D.時(shí)空語(yǔ)
E.形象語(yǔ)
A.您今天的體溫是多少?
B.經(jīng)過(guò)這兩天的治療,您今天感覺(jué)好多了吧?
C.您為什么不愿意選擇手術(shù)治療呢?
D.您是在哪里做的檢查?檢查結(jié)果如何?
E.您愿意和我談?wù)勛约菏中g(shù)后的感受嗎?
A.一次談話可以盡可能多地涉及多個(gè)主題
B.重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)重復(fù)
C.談話的速度要適中
D.在談話過(guò)程中可以適當(dāng)停頓,以給對(duì)象思考、提問(wèn)的機(jī)會(huì)
E.注意對(duì)方的反饋
最新試題
醫(yī)院健康教育的主要目的是()
關(guān)于行為診斷,以下表述錯(cuò)誤的是()
在交談中,當(dāng)對(duì)方說(shuō)出某些敏感問(wèn)題或難以回答的問(wèn)題時(shí),比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
患者健康教育中,評(píng)估教育需求時(shí),下列屬于直接評(píng)估的是()
對(duì)健康傳播的特點(diǎn)描述正確的是()
關(guān)于健康教育評(píng)價(jià)的描述,以下錯(cuò)誤的是()
對(duì)健康教育計(jì)劃中總體目標(biāo)組成的描述,錯(cuò)誤的是()
使用圖片、標(biāo)本、食物、模型等來(lái)進(jìn)行健康傳播,這屬于常用健康傳播途徑中的()
在健康教育中,針對(duì)教育對(duì)象存在的健康問(wèn)題,說(shuō)服其改變不正確的健康態(tài)度、信念及行為習(xí)慣,這屬于()
李某,女,50歲,性格內(nèi)向,平時(shí)與人相處時(shí)非常依順忍讓,但經(jīng)常獨(dú)自生悶氣,而且從不與家人交流自己的感受,最近查出乳腺癌,李某的行為模式特征符合()