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單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家伍得渥斯提出的行為表示式中的3個(gè)成分是（）

A.刺激、有機(jī)體和結(jié)果
B.刺激、環(huán)境和行為反應(yīng)
C.環(huán)境、有機(jī)體和結(jié)果
D.環(huán)境、有機(jī)體和行為反應(yīng)
E.刺激、有機(jī)體和行為反應(yīng)

1.單項(xiàng)選擇題健康促進(jìn)有多個(gè)領(lǐng)域，其中"發(fā)動(dòng)社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，增進(jìn)自我?guī)椭蜕鐣?huì)支持，提高解決健康問題的能力"屬于健康促進(jìn)的哪個(gè)領(lǐng)域（）

A.制定促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持環(huán)境
C.加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)
D.發(fā)展個(gè)人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

2.單項(xiàng)選擇題世界衛(wèi)生組織（WHO）提出，在健康促進(jìn)過程中，應(yīng)該對健康負(fù)責(zé)的是（）

A.醫(yī)院
B.社區(qū)
C.學(xué)校
D.國家
E.個(gè)人與社會(huì)

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校健康教育的對象包括（）

A.嬰幼兒和學(xué)齡前兒童
B.中、小學(xué)生
C.大學(xué)生
D.中、小學(xué)生及大學(xué)生
E.學(xué)齡前兒童，中、小學(xué)生及大學(xué)生

4.單項(xiàng)選擇題健康促進(jìn)是指（）

A.促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程
B.制定健康政策的過程
C.創(chuàng)造支持環(huán)境的過程
D.發(fā)展個(gè)人技能的過程
E.調(diào)整衛(wèi)生方向的過程

5.單項(xiàng)選擇題健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評價(jià)的（）

A.服務(wù)工作
B.宣傳工作
C.調(diào)查研究
D.系統(tǒng)干預(yù)活動(dòng)
E.說服工作

6.單項(xiàng)選擇題與傳統(tǒng)"衛(wèi)生宣教"不同，健康教育的前提是（）

A.傳播信息
B.調(diào)查研究
C.預(yù)防疾病
D.系統(tǒng)干預(yù)
E.開展講座

7.單項(xiàng)選擇題健康教育的主要方式是（）

A.信息傳播和行為干預(yù)
B.調(diào)查研究
C.組織評價(jià)
D.防治疾病
E.利用資源

8.單項(xiàng)選擇題以下屬于不良疾病行為的是（）

A.生病后，及時(shí)入院治療
B.因病致殘后，堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練
C.生病后上網(wǎng)查詢疾病相關(guān)知識(shí)
D.得知患病后，按照醫(yī)生指導(dǎo)調(diào)節(jié)飲食
E.生病后，求神拜佛替代吃藥

9.單項(xiàng)選擇題知信行模式的內(nèi)容包括信息、知識(shí)和學(xué)習(xí)、信念和態(tài)度、行為改進(jìn)和（）

A.學(xué)習(xí)知識(shí)
B.調(diào)整信念
C.端正態(tài)度
D.調(diào)節(jié)情緒
E.增進(jìn)健康

10.單項(xiàng)選擇題根據(jù)行為矯正對象對行為指導(dǎo)的態(tài)度，可將行為矯正對象分為需要型、無需要型和（）

A.熱情型
B.退縮型
C.主動(dòng)型
D.冷漠型
E.被動(dòng)型