A.間接訓練不使用食物訓練
B.間接訓練一般后于直接訓練進行
C.間接訓練適用于從輕度到重度的各類吞咽困難患者
D.間接訓練安全性好
E.間接訓練是為經(jīng)口腔攝取營養(yǎng)做必要的功能性準備
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A.物體命名障礙
B.自發(fā)命名障礙
C.完成句子障礙
D.應答性命名障礙
E.復述障礙
A.圖片回憶
B.在雜音背景中辨認詞
C.再認
D.視覺再生
E.背誦數(shù)目
A.頜運動障礙
B.軟腭抬升障礙
C.喉發(fā)音障礙
D.舌運動障礙
E.唇運動障礙
A.Frenchay構(gòu)音障礙評估法
B.漢語失語成套測驗
C.FIM檢查
D.NCSE檢查
E.注意力障礙檢查
A.0分
B.1分
C.2分
D.3分
E.4分
最新試題
患者,男性,69歲,腦外傷后半年,采用漢語失語成套測驗,結(jié)果患者無有意義言語或聽理解能力,該患者的失語癥嚴重程度分級屬于()。
最方便常用的檢查吞咽功能的試驗是()。
下列屬于構(gòu)音器官訓練前準備的是()。
患者,女性,58歲,腦梗死后2周,洼田飲水試驗時一飲而盡,有嗆咳,該檢查結(jié)果屬于()。
該患者語言功能的預后如何()
下列哪項是目前國內(nèi)常用的失語檢查法()。
感覺運動功能的評定指標()。
患者能借助手杖上下一層樓,但需在家人監(jiān)護下才能完成,該患者甩Barthel指數(shù)評估,上下樓梯項評分為多少分?()
患者在陪人扶持下進廁所,在幫助下穿脫褲子,便后自己使用衛(wèi)生紙,該患者用Barthel指數(shù)評估,進出廁所項評分為多少分()
詢問并觀察患者吃飯或飲水時是否有水或食物進入鼻腔,目的是()